社会上习惯于把科学和技术连在一起，统称为科学技术，简称科技。实际二者既有密切联系，又有重要区别。科学解决理论问题，技术解决实际问题。下面是小编为大家整理的科学科教频道观后感，以供大家参考借鉴!
科学科教频道观后感600字1
星光灿烂的宇宙孕育生命、化演智能，谱写出一首伟大物质演化的史诗。它是一个没有知觉的物质系统，却创造出了能够理解它的不可思议的生物。从四川三星堆发现的眼睛被夸张塑造的青铜器，到如今我国神舟十号发射的紧张筹备，无不展示了人类对宇宙的执着追求。但在孜孜不倦试图探求宇宙奥妙的过程中，我们却似乎慢慢丢掉了对自然的敬畏。
“万物之生意最可观”，中国文化自古便包含一种生态美学的意识。大自然(包括人类)是一个生命世界，天地万物都包包含活泼泼的生命、生意，这种生命、生意是最值得观赏的，人类在这种观赏中，体验到人与万物统一的境界，从而得到极大的精神愉悦。古人尚有这样的生态自然观，我们何以不识万物生意之美，出现黄浦江打捞出万头死猪这种骇人听闻的事件呢
恩格斯曾说过，美索不达米亚、希腊、小亚细亚以及其他各地的居民，为了想得到耕地，毁灭了森林，但他们做梦也想不到，今日这些地方竟所以而成为不毛之地，因为他们使这些地方失去了森林，也就失去了水分的积聚中心和储藏库。我们过分陶醉于对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次胜利，起初确实取得了我们预料的结果，可是以后和再以后却发生了完全不一样的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了。人类和自然界是一体的，如若不认识并承认这点，人类所创造的辉煌礼貌必将付之一炬。
宇宙把物质智能交给了我们，可是精神的道德准则却要靠我们自我来建设，否则，礼貌的级别越高，毁灭的概率也就越大。“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”，人与自然的和谐是一种美，是一种欢乐，无论我们探索宇宙、解密自然的欲望有多强烈，均不应以牺牲自然生命或破坏生态环境为代价。
环境创造人，人也创造环境。若人类能在探索宇宙过程中爱护万物之生意，我想，宇宙自不会辜负我们缔造礼貌的完美愿望。
科学科教频道观后感600字2
和谐的人与自然和谐 ——《人与自然》观后感
短短不到三十分钟的《世博会的科学传奇》之“人与自然”的短片从世博会发展历程的角度讲述了人类从畏惧自然、征服自然直到开始善待自然的过程。视频分为三个部分：环境危机的认识和应对、新能源的开发和应用、全球变暖的现状和反思。野生动物滥捕灭种、木材滥伐水土流失，含铅汽油、氟氯昂制冷剂、滴滴涕等等科学的巨献却应用出大危机，风能、水能、地热能、核能等清洁能源的优势发展……
每次看这样的宣传片都会有深深的触动，人类产生于自然，依赖于自然，同时为了自身的存在和发展又必须要去认识自然、改造自然。
现在我们的人类社会由于科学技术水平的发展，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，在人与自然的关系中，人类已处于主动地位。人类在征服利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、(……变万化、丰富多彩的人类社会。有人说,人类创造和发现科学，最终毁于科学!科学的最大悲哀莫过于在推进社会进步的同时却撼动了人类的生存根基。自然界、人类社会和科学技术是三个相对独立……结尾：
地球只有一个，从我做起关爱地球母亲。这不是口号，是你我共同的行动。小时候，在乡村的夏日夜空看到的那条延伸到天际的璀璨银河，何时可以出现在这片城市的上空。
科学科教频道观后感600字3
这周四下午的第一堂课上，我们观看了一部既好玩又好笑的科学影片—–((比克曼的世界))，这部影片就和十万个为什么一样，用表演和解说来告诉我们，只要留心观察大自然中的每一个生物或事物，就会发现—–生活中处处有科学.
这一次的科学影片十分有趣，它告诉了我们人为什么要眨眼睛，公猪和母猪的区别以及什么是音频等.这次，我就着重为大家介绍一下一一《猪与音频》。
公猪和猪有什么区别呢?答案是它们没有区别。因为公猪只是对雄性猪的一种简称，而只说猪的话也可以，只不过是范围广了些。猪，包括公猪、母猪、小猪、野猪等各种各样的猪。
猪的视力很差、但是，他们有一个嗅觉灵敏的鼻子，猪的鼻子很灵敏，他们闻出十分稀有的、埋藏在地下的东西.猪最爱吃的是玉米，据说美国五分之三等于米都给猪吃，能想象中是多么的神圣啊!
介绍完的猪就是音频了，就说口琴吧，口琴的最左边，也是最低音的地方吹出的声音是低沉的，口琴的最右边，吹出的声音是尖细的。那是因为最左边的铁片长，震动的慢，所以声音是低沉的;口琴最右边的铁片短，震动的快，所以声音是尖细的。
看完这个科学影片后，我有很深的感触：生活中处处有科学，只要留心观察就会发现大自然中有很多奥秘所在。我们应该多多读〈十万个为什么〉，如果不爱看书那就来看看〈比克曼的世界〉，影片中的人物会做各种搞笑的动作和语言来告诉你一直都没有解开的谜题，告诉你—–生活中处处有科学。
科学科教频道观后感600字4
央视的《我爱发明》是我爱看的电视节目之一。每到播放时间，我都会打开电视看。有时候头天看了首播，第二天还会看重播，看得津津有味。
这个节目的内容是介绍民间大大小小的各种实用性发明创造。这些发明创造，都是为了解决生产、经营、生活中的具体问题。有的实用性很强，新发明出来的机器设备可以直接投产，发明人甚至会创办专门的公司去经营。他们报名参加这个节目，也有打广告的用意。
节目的编排方式很有意思。首先从发明人面对的问题入手，原来的某个技术、工艺、设备等不令人满意，或者耗工费力，或者有这样那样的不足，或者是个空白。然后发明人出场，针对现状，做出针对性的发明创造，解决问题。
然后节目会再现发明人迭代改进的过程。很少有发明的第一代就令人满意、定型投产的。都是发明人想得挺好，但投入实际使用就发现这样那样的问题，有的还很令人尴尬。失败之余，发明人回去继续研发，推出第二代第三代甚至更多代产品，一次次投入测试和使用，最终形成了令人满意的产品，完成发明创造。
再现这个过程，当然是摆拍了，看多了，很容易发现其中套路。有时候，在介绍最初的第一代发明时，发明人装模作样地拿出产品，声称解决了问题。可那机器却锈迹斑斑、制造粗劣，不知道是从哪个仓库旮旯里找出来的。一看就是早已被丢弃之物。但既然要从迭代升级的角度介绍，第一代产品肯定不能少啊。
每次进行测试都要找一个使用现有技术的内行，工厂、餐馆老板或技术专家等人。需要他们配合演上一番。他们要先对新发明做出不屑的样子。早期产品投入使用时出现问题，他们还要做出“果然不出我所料”“瞧你这笨蛋，把我的生意都耽误了”之类的对发明人的打击。有时候，参演人员还挺入戏，演得颇为生动。你简直都怀疑是不是在摆拍了。
节目的一个重头部分就是测试比赛。让新发明和旧技术——很多都是人工操作——来一番面对面的较量。往往要比赛多次。先几次都是新发明败下阵来。参赛人员还会冷嘲热讽发明人一番。最后一次比赛则一定是新发明获胜。主持人兴奋地宣布：新机器能顶多少多少人工!
最终结局肯定是大团圆的。历经或多或少的磨难，饱尝别人的轻视和白眼之后，发明人最终还是成功地完成了新发明，在效率、质量、革新上都远超现有的技术。原来轻视他的人，纷纷作佩服赞叹状。
这种再现发明迭代改进过程的介绍方式，很符合认知心理，能让观众对发明创造的真实过程有具体的认识，不像以往一些介绍创新时故弄玄虚、高深莫测的做法。有的发明很神奇，但再神奇的发明创造，也是在不断解决具体问题、克服具体困难中逐渐完善的。科学技术都是可理解的。只有神棍才会自我神秘化，让别人觉得他高不可攀、唯有崇拜。
除了“再现迭代”的叙述方式以外，《我爱发明》这个节目让我啧啧称奇的是他们对“机器替代人工”的态度。
科学科教频道观后感600字5
世界上真是无奇不有!其实天底下有许多事，尤其是自然界的奇景，我们在表面上并不能看出它的奥妙，只有深入其中，也许才有可能有机会去一窥究竟!
观看了两期节目，我的感触很深——大自然的智慧我们是比不上的。这世界上有太多我们人类不可以解开的谜题，但是只要我们有毅力，或许，我们也能成功!
弘扬科学精神;宣传科学思想;提倡科学方法;传播科学知识，这是我们每个人应该做的，其次要有求知的欲望，我观看的两期——《小河里的“金娃娃”》、《离奇的老龙洞》一开始看似不能解决的问题，随着事件的一步步推进，真相便水落石出。
科学可以消除人们的迷信与无知，在
《小河里的“金娃娃”》中村民丁发平在河边捡到的金光闪闪的石头，由于村民的知识面不广，对金子没有正确的理解，所以才把它当作金子，村子里弥漫着“淘金热”，看到这我也有点心动，但是随着节目的介绍，这不过是“愚人金”也就是黄铁矿
，因为黄铁矿的浅黄铜的颜色和明亮的金属光泽，常被人误认为黄金，故称愚人金。如果不是专家的及时检测，我想村民一味的拾捡这“黄金”必定会浪费金钱和时间，所以我们要掌握一定的知识，不能迷信，更不能盲目从众。
狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。自然界是客观存在的;它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。大自然是令人捉摸不透的，大自然的神奇让我们更加想揭开她的面纱，在《离奇的老龙洞
》种奇怪的红水，令人想迫不及待得想解除谜团，这也需要一定的勇气和知识!
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