马铁丁杂文选
（人民日报出版社出版，陈笑雨，26万字，1984年）
★他在思想的锐敏上，在学识的广博上，在文笔的造诣上，可以说已经从一个热情奔放，肝胆照人的青年人，变成了思想深沉、见解精辟的成年人了。
他拟定《长短录》的方针是：表彰先进，匡正时弊，活跃思想，增长知识。
★认真学习，认真读书。
《水浒》上不是有这么一回吗？王教头王进路过史家庄，看到九纹龙史进，花花绿绿，使得一手好拳棒。王进对史进说：且住，你使倒是使得花草，可惜，尚未入门。于是，如此这般，指拨了一番，史进的武艺这才上轨道。
列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”。
★要群众自觉地执行政策，只能是教育、教育、再教育；不能强迫命令。理论一经群众掌握就会变成物质的力量。
有这样一个故事：俄国十月革命后，成千上万的农民进了莫斯科，由于他们对沙皇的仇恨太深，坚决要烧掉沙皇住过的房子。
有人把这件事告诉列宁，列宁指示要向农民进行教育。但第一次教育，农民不听，第二次还不听，第三次仍然不听。
最后列宁亲自出来。列宁说：“烧房子可以，在烧房子之前，让我讲几句可以不可以？”农民说：可以。
列宁问道：沙皇的房子谁造的？农民答：我们造的。
列宁又问：我们自己造的房子，不让沙皇住，让我们的代表住好不好？农民答：好。
列宁再问：那么要不要烧呢？
农民觉得列宁的道理讲得对，同意不烧房子。
★群众就是一切吗？
毛泽东说：“凡属人民群众的正确的意见，党必须依据情况领导群众予以实现；而对于人民群众中发生的不正确的意见，则必须教育群众予以改正”。是领导，是教育，而不是跟着群众做尾巴。
★高尔基曾这样描写列宁：“我认为他性格上的主要特点，就是唯物论战斗的乐观主义”。
★马雅可夫斯基
读这个吧，并且羡慕我吧，我是——，一个苏联的公民。
★历史上有个出名的晋惠帝，有一年闹灾荒，老百姓没有饭吃，这位皇帝问别人：“他们为什么不吃肉粥啊？”他并非白痴，而是不了解社会生活，用自己的生活去推测老百姓的生活。
★自以为是的教训。
《警世通言》上的“王安石三难苏学士”，是个耐人寻味的故事。
苏东坡有一次去见王安石，在王安石的文几上发现了两句未完的诗稿，那诗写着：“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”。苏东坡想：黄花即菊花，此花开于深秋，敢与秋霜鏖战，最能耐久。就是焦干枯烂，也不落瓣的。怎么能说“吹落黄花满地金”呢？那时王安石不在，苏东坡一时豪兴发作，续了两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟”。把王安石抢白了一通。后来苏到黄州去做官。已是重九之后，苏邀友人陈季常同去看菊，哪知“菊花棚下，只见满地铺金，枝上全无一朵”。苏这时才明白：错误并不属于被他抢白的王安石，却是自己抢白了自己，证明自己的无知。
应懂得“见不尽者，天下之事。读不尽者，天下之书”。
在鲁迅博物馆有鲁迅真迹。《唐宋传奇集》、《嵇康集》、《古小说钩沉》……一厚本、一厚本，硬是蝇头小楷，用毛笔一个个字抄下来的。1930年左翼作家柔石等被捕，柔石从狱中寄出来一封信，铅笔写的。因为是狱中，一张纸正反写了两面，鲁迅把这封信贴在一张纸上，又在旁边用毛笔工整地把它誉过一遍……。总之，不论从鲁迅的手抄本中，原稿中，替别人修改的稿件中，那种朴质、严谨、精功的工作作风浑然一体。
我想想：万里长城的伟大，大运河的壮观，但不愿做垒砖和挖土工作，那么，任何美丽的愿望，都只能永远是个幻梦。
★在新生力量面前。
对新生力量的成长，感到是一种威胁，生怕夺去自己的位置，这是无耻。
对新生力量的成长，不闻不问，听其自生自灭，这是不负责任；对新生力量的成长，由衷地表示喜悦，从而爱护它，帮助它，这是对人之所以为人的起码要求。
★读书和书呆子习气。
斯大林在谈到无产阶级领袖的时候，有过这样的话：“历史上有过一些无产阶级的领袖，风暴时期的领袖，实行家长式的领袖，他们是奋不顾身和见义勇为的。但他们理论上却软弱无力”。“还有一种领袖，即和平时期的领袖，他们在理论上是颇有力量的，但他们在组织工作和实际工作方面却软弱无力”。斯大林认为：雄厚的理论素养和丰富的实际工作经验在列宁身上兼而有之。
★官。《聊斋志异》上描写一个中国商人到夜叉国去，那夜叉国人不知官为何物，中国商人告知：“出则舆马，入则高坐堂上，一呼而下百诺。见或侧目视，侧足立，此名为官”。
★困难，无论是阶级敌人所给予的，也无论是自然暴君所给予的，对革命者来说，特别是对共产党人这样的革命者来说，那是从根本上蔑视它的。“听天由命”的思想与共产党人无缘，“人定胜天”的优良传统，共产党人是理所当然的继承者，并加以发扬光大。
★劳动与美。
劳动美化了世界，劳动也美化了人。美化了人的灵魂，美化了人的体态。
从斗争中求欢乐，从斗争中求幸福。
（1995年11月2日阅毕）