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来源：北¦京છ👿商报
近日，南京信息工程大学人工智能学院的一份文件在网上流传。文件显示，该学院的信息工程系更名为∋b3;元宇宙系。这也 意味着，南京信息工程大学开通了全国高校里的首个元宇宙系。
这些年，元宇宙虽火，但在一所“双一流”高校设置元宇Ω宙专业，是否用力过猛言过其实很‹快引发热议。
按照院长的说法，热度高，市场有需求，才有了设立元宇宙学院的动机∫。更名后，南京信息工程大学κ元宇宙工程系的课程设置也成为外界关心的热点。
当前元宇宙虽近犹远，行业仍处于探索和研究阶段，产业发展趋势尚不≈明朗、ü应用场景尚需突破ⓝ。
元宇宙商业模式究竟是什么？相关产业也存在法律法规不健全等问题，不仅是国内，在全球范围内都没有形成科学、系统的教学大纲，更缺乏专业授课教师。网≈友们想法很务实，纷纷提☞前“求课件”，问这个专业到底学什么ઞ，毕竟不能徒有其名。
这些年随Õ着高校扩招，五花八门的专业时不时出现。电子竞技、化妆品经营管理、™游ρ艇设计、虚拟现实……到底是与时俱进，还是办学特色，又或者是蹭热点，各有各的说法。
愈加激烈的职业竞争、令人眼花缭乱的选择，理想与现实的差距，大学的专业教⊄育如何应¤变，又如何回归本质，向来争议不断。ⓟ
☻ 困于越来越精细的专业分类，一些教育者意识到，专门化的本科教育无法>满足现代社会需求。有学者总结了通识教育与专业教育之间的ક矛盾，并提到现代社会正走向只强调专而不强调通的极端。
即越是在瞬息»万变的社会中，જ对普通知识基础的需求就越不断增长。而随着重视通识教育成为高校改革大方向，高校大类招生过去这些年里不ડ同程度地落地推广。
ૄ 也有观点指出，大类招生改革要解决的问题，并非♨通识教育如何创造更多的可能，而是就业市场的主导力量依旧强ⓘ大。
在此背景下的元宇宙专业，自有Āf;学以致用的最大动ਨ机。但元宇宙来自新兴领域，又是细分专业。学科基础、教∅学水平、就业前景，都存在极大的不确定性。
站在家长和学生的角度，无非是担心元宇宙之风来的快，去的也快。λ即便当下有市场需求、有Θ就业前景，不代表日后可以高枕无忧。
高校人才培养顺应现实需要无可厚非。但学œ习一个专业关系到Å学👽生的前途，关系到国家人才培养，设置一门专业要慎之又慎。元宇宙起风了，而元宇宙专业却务必要能落地。
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北ⓜ京Π商报评论员 陶凤
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