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每经记ਮ者 梁宏亮 每ਯ经编辑 贾运可
新冠疫情暴Ù发后,全球供应链受阻。供应链“痛点”“堵点”的出ⓒ现,让产业链供应链安全稳定È的话题备受关注。
ⓙ如何有效保障我国产业链供应链安全稳定运行?如何提升供Þ应链的“韧性”,助力我国经济循环畅通ê?
在由上海交通大学安泰经济与管理学院主办的“第九届全球商学院院长论坛”上,《每日经济新闻》记者(以下简称NBD)专 访了上海财经大学商学院常务副院长魏航。他认为,要梳理“家底”,站在全局视角审视整个供应网络的构成,进而通过提前制定Ñ替代方案,保障供应链“韧性”。
Ê 谈供应链安全ੑ 站在全局视野思考“韧性”内涵
NBD∀:新冠疫情和地缘政治挑战,让全球经济开始关注供应链的“韧性”问题。在您ς看来,如何保障供应链“韧性”?
魏航:供应链韧性是近几年大家十分关注的话题。不仅是供应链,事实ਖ਼上,产业链也关乎安º全和韧性。疫情发生后,供应链面临着时空转变的过程,在这一过程中,很多链路都发生过中断。我们谈韧性,首先要理解韧性的背面,即“中断”。例如航班取消、道路封闭、工厂停产、零部件采购受×限等,以上都是导致供应链中断的因素。
因此,我们ਮ关注韧性问题,即如何保证供应链不«中断、尽量少中断以及中断后尽快恢复。从个人角™度来讲,我有几个建议:
第一、梳理“家底”。如今,在很¸多领域,我们尚未将家底梳理清楚。其ò中,整个供应链网络是如何构成的?以电动汽车为例,我们要以产品或产业为核心,将整个电动汽车的供应链网络研究清楚。第二、在家底梳理清楚的前提下,识别供应链网络中的关键节点和关键链路。第三、找到方法,保证关键节点和关键链路不被中断,或者一旦中断,如何尽快恢复或者找到替代a1;的方法。
NBD:具体到产业ćd;上来看,怎样通过增强供应链bc;“韧‾性”,来保障产业安全?
魏航:第一、需要关注全球物流网络。无论是原材料、零部件bc;还是产成品,都需要通过物流网络才能够进行远程运输,进而让整个供应链能够实现。因此,空运、海运、陆运的网络需要保持畅通。例如,马六甲海峡作为能源供应链中的一个核心节点,影响着能源供应链安全,十分值得关注。第二、需要关注供应链、产业链上的各零部件、原材料厂商在全球的布局情况。以电动汽车为例,锂作为原材料在整个产业链当中处于核心地位。一旦原材料供应受到影响,电池生产厂商就无法进行生产,整个供应链将会受此影响。第三、需要关注全球支持系统,即相应的配套设施,û包括能源、技术、金融、信息、人才等要素的链路畅通。上述要素为背后的“推手”,能够更好地支撑整个供应链的运行。
NBD:从企ℑ业⊗家视角来看,保障链路、优化链路可以做些什Ë么?
魏航:我认为还是梳理家底,这个很重要。通常,企业家面临供应链的相关问题在于,一旦某ભ零部件缺失,他们并不一定清楚自己所在行业的“家底”以及整个行业的供应链网络的运行机制。正因如此,在解决供应链韧性时,很难从整体上看待供应链全貌,变成了“头痛医头,脚痛医脚”。
因此…,企业需要对整个供应链网络结构ⓞ有相应深度认知,在具有深度认知的情况下,再对供应商进行排序,识别风险,并且提前制定出相应的替代方案,评估替代方案的成本。此外Ξ,也要关注物流网络中的风险,以及支持系统中的风险。如果能够站在俯视的视角,时刻关注供应链中可能的风险点,提前做好战略准备,就能更好地提升供应链的韧性。
谈数字化创ąc;新ⓚ 从不影响企业全局的“试验Á田”开始
NBD:数字经济发展给很多企业家带来了新的困惑:究竟我的企业要&#ffe0 ;不要进行数字化和技术更新?数字化和技术更新从何处开始?如何衡量其中的风险和收益?您对企业家们的这个困惑有何建议?Þ
魏航:这个问题让我想起了上世纪末,那个时候很多企业也经历了所谓的数字化过ਫ਼程&。当时的数字化为“ERP系统”。彼时流传得较广的一句话是:“不上ERP是છ等死,上了ERP是找死。”从某种程度上来说,我们现在谈论数字化与彼时的情况是类似的。企业进行数字化改革,既漫长又痛苦,也面临失败风险。
我个人认为,企业家应该选择去做一些“既对全局影响不大,又容易出成果的某些地方”,作为数字化转‚型的试验田。而对于那些关键部门、关键流程、关键业务,需要谨而慎之,因为数字化也是有陷阱的,一旦进入陷Õ阱将导致满盘皆输的后果。数字化可带来的边际效用较大,因为数字化可以带给客户更好的体验,同时,在试验过¿程中具有很强的可复制与可推广性,但值得注意的在于,不要把主营业务和关键业务着急进行数字化,这样风险可能会较大。
因此,我个人的建议是寻找一些新的业务,或者刚刚开始增长ο的σ业务来进行试点数字化。在这些业务上,比较容易将数字化基因植入进去,以尝试解决企业发展过程当中的一些痛点,而不是“把整个陶瓷的ς锅都打翻了,重新换一个金属钢锅”。
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NBD:近两年我们关注到,商学院也在不断探讨商学教育的数字化改革ਖ਼。您如何看待商学教育与数字技术“的结合?
魏航:商学ε院本身确实在不断进行数字░化转型。但目前来看,我们基本上还处于将线下教学变成一个网上大学而已。老师还是用原来的教材、原来的PPT、原来的案例,最多利用平台软件简单交流互动,事实上变化不大。
我设想的是未来能够将商学教育的场景重构,利用AI、VR等技术打造商学教育的元宇宙。当然,这背后â需要有专业bc;的知识、要有理υ论的支撑,要有大量的商业情景融入进去。这个过程肯定需要经历一段很长的时间。
例如,演讲能力是商学院培养中的一项非常☞重要的能力。要把演讲能力培养好,只教学生演讲三要素、五要∑素很难。未来如果能够利用技术,对学生演讲时候的内容、语音语调、肢体语言等各维度进行360度打分。再根据指标与优秀演说家们进行对比,根据反馈结果再进行训练,这样才能够不断改进、不断进步。ੌ我十分希望,未来利用数字技术实现这样的商学教育新场景。
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