近日，马蜂窝行业赋能中心与北京第二外国语学院旅游科学学院开展题为《文旅业态及产品创新认知ૠ和设计》的旅游电商人才培养及实训合作，以当下市场需求为导向进一ª步深化产教融合，带领学生把握疫后旅游行业前沿趋势，并通过理论学习与实践操作相结合的方式，全面提升应用能力。
中国旅游研究院院长戴斌曾在公开活动中提出：“旅游业的边界在不断拓展，旅游业的形态是不断创新的。大家一定要跟踪新业态，研究新需求。”自2021年马蜂窝与北二外旅游科学学院正式签署战略合⊄作协议以来，双方共建产教融∨合大课堂，通过实践教学为学生持续输出数字化时ⓥ代的旅游新业态、新玩法、新营销理念，在数字化旅游人才的培养方面取得了积极成果。
年轻人不断发展变化的消费需求拓宽了旅游的边界，创新丰富的本地玩乐产品成为了众多旅游企业业务的全新增长点，蕴含φ着巨大的市场潜力。北二外旅游专业的学生在完成理论课程学习后，以马蜂窝全新本地玩乐品હ牌“周末请上车”案例作为样本开展“文旅新消费潮玩项目”的设计，并以小组形式亲身模拟项目主理人、产品经理、营销经理、财务经理、设计师等角色，完成包含了项目实操明细、目标客群分析、品牌形象设计、项目成本控制等模块构â成的《文旅新消费潮玩项目实操说明书》。
最终，学生提交了涵盖潮流运动、艺文体验、康养疗愈、探秘之旅、旅游剧本杀、创૧意旅拍等多达十种主题的项目实操说明书。其中不乏以故宫为背景的剧本杀“宫心计”，将麻将与溯溪运动结合的“麻将入水”，都市探索骑行项目“骑 in 朝阳”，以及小众运动“泡泡足球”等颇具创意的旅行玩乐项目。这些由“年轻一代旅行者”产出的项目说明书不仅给专业人士带来了不少灵感和启发，还更新了旅游产品经理对00后用户需求的认知，获得了产品迭代的新思路、新方向。
“通过这次校企合作，一方面让旅游院校师生能亲身融入行业最新的发展实践中੦，同时也是在为行业储备新一代的人才，假以时日，这些后浪将会成为推动文旅产业再创辉煌的中坚力量。”马蜂窝旅游研究∅院负责人冯饶说。
通过与北京第二外国语学院、贵州师范大学等高校旅游专业的合作⊄，马蜂窝行业赋能中心以“旅游产品创新与∫新型人才培养联动”的方式，将市场需求与高校教学改革有机结合，不断进行大胆尝试，持续推动产教融合，致力于为新旅游的发展贡献自己的力量。
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编辑 «宋钰婷
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校对 赵Ý琳
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