摘要:民办高校«疯狂લ并购的时代正在远去þ。
上月底,希望教育发布2022年8月31日止的年度业Ñ绩报告。੍报告期内,希望教育实现收入30.43亿元,同比增加30.9%;年内溢利4.46亿元,同比下滑26.3%。
在众多发布业绩的民办高校中,希੧望教育是为数½不多出现利润下滑的♣机构。
⊆作为港股市值仅次于中教控股的民办Ò高校集团,希望教育为何营收快速增长,利润却掉头向下?પ
分化£的ⓔ业绩ਠ
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本财年,希望教育的业绩出现明显分Ý化。ζ
整体规模上,希望教育呈现快速扩张。本财年其收入增长30.9%,纵向对比这样的增速,还高于疫情♤前的2019年。横向对比,希望教育的营收增速也高于相似⌉规模的其他民办高教集团。
值得注意的是,希望教育的规模扩ψ大并不只是营收层面,学员数量也是全面增加。2022财年希望教育的新招生超9.5万人,同比增长15%;Ý在校生超28万人,同比增长2⊥1%。
但在利润β层面,希望教育却出现了比较明显的下滑。根据财报,希望教育的毛利为13.95亿元,同比增长18.6%。毛利率为45.85%,上一财年为50.6%,同比减少4.75个百分点。纯利则是出现了明显下滑——年内溢⇔利4.5â亿元,同比下滑26%。按此计算,希望教育的纯利润率为14.66%,比上一年同期减少了11.4个百分点。
营收和利润水平出现分化的背后,一定程度上与希望教育加大投入有关。根据财报,希望教育的销售成Ι本为16.48θ亿元,同比增加43.5%。增长原因一方面是增配师资,推行小班教学,教职工薪酬增加;ćb;另一方面,希望教育还升级了院校、加大实训投入,导致校舍及实训设备转固折旧摊销增加。费用方面,其投入力度持续快速增长。其中,销售开支2.17亿元,同比大幅增长47.3%;行政开支为4.4亿元,同比增长32.4%。可以看到,从整体风格上看,希望教育维持了高举高打的策略。加大投入、增加师资,整体成本和费用开支的增速都超过营收的增速。
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但与此同时,希望教育的学员增速并没有特别突出。根据财报,近五年希望教育的☻新招生复合增长率为32.3%,在校生的复合Α增速为34.4%。2022财年的学生增速明显低于近几年的复合增长水平。
为何学员增速并不突出的情况⊆下,希望教育的ⓟ营收增速却非常迅猛?
快速Ċc;扩张
在收ⓨ入增长的原因中,除了在校学生人数增加,还提到了新▦并购院校的贡献。
最近几d3;年,希望教育进一步加快了并购的步伐。成立于2005年的希望教育,最初是立足于四川的民办教育集团。2018年上市之初,希望教育已拥有9所学校,是民办高教中的热门标的。 ”登陆港股之时,曾因认购太过火爆,导致佳发教育对其2000万锚定投资被退回。
彼时,民办高校集团纷纷加入并购潮,希望教育同样动作迅速。在随后的2019年和2020年,希望教育分别增加了5所和2所学校Ù。疫情发生后,民办高校陆续减缓了并购步伐,希望教育反其道行之。在2021财年,一口气拿下6所院校;到2021年8月31日,希望教育的学校数量达到22所。2022财年,希望教育再并购一所院校,目前并购的步伐依然没有停止。今年11月,希望教育就收购Wekerle Business School(匈牙利威克ਰ勒商学院◈)100%股权与卖家订立收购协议。后者位于匈牙利首都布达佩斯的市中心,于2008年建校,是一所以商业为主导的全英文授课的国际型大学。
持续并购下,希望教育的学校数量已经比民办˜高校市值第一的中教控股多10所,动作可谓激进。反馈ća;在业绩上,营收的快速增长是直观体现。但与此同时,希望教育ë的经营也在持续承压。
本财年,希望教育的偿债压力不断加大。截至2022年8月31日,集团负债权益比率(按银行计息贷款总额除以权益总额)约为51.2%。而截至2021年8વ月31日,这项指标ⓩ只有39™.8%,一年间增加了11.4个百分点。
不仅如此,希望教育的短期'偿债压力也在增加。据测算,截至2022年8月31日,希望教育的流动比率只ૉ有0.6倍,比期初的0.83倍进一步减少。而截至Ξ2019年12月31日,其流动比率尚且有1.12倍。
而希望教育手中的બ现金也在并c8;购中大幅减少。截至2022年8月31日,希望教育持有的现金及现金等价物为27.25亿元,比期初的43.57亿§元大幅减少了16.32亿元。
偿债压⇒力大、现金大幅减少,希望教º育的扩张ਖ਼后遗症正在显现。
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质量¾优先
在当前阶段,希望ઠ教育迫切¯需要应对持续∑加大的经营压力。
一方面,其旗下学校网络的数量已经达到了24所,这对组织管理、校区经营、Ąe;舆情管理等方面提出了巨大考验。如何实现有效▣的资源分配,是ਪ摆在希望教育面前的一道难题。
另一方面,持续扩张下,希望教育在资本市场没有获得足够的认可。目前,希望教育的股价已跌成仙股。今年5月其股价一度跌至0.42港元,创造了上市以来的新低。在此背景Ù下,希望教育通过资本市场融资的渠道并不理想,这‘也是摆在希望教育面前的一个难题。
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或许是意识到了扩张带来的问题,在20…22财年的年报中,希望教育在财报要点栏目中,着重介绍了与提高教学质量相关的动作。比如,希望教育提到“提高办学质量”、“强化就业服务”、“打造优秀师资队伍”、“提升就业创业能力”、“推进职业教育国际化”。但在2021年,希望教育则着重提到了外延发展。
在未ⓛ来展望上,希望教育给出的第一条便是“坚持质量优先发展Þ战略”。其表示,将建设特色院校、建强教师队伍、深化教学科研·改革。
显然,希望教育正在ਗ਼调整重心,☜寻求更稳健的发展策略ćc;。
这实际上也¾是લ几乎整个民办教育市场的普遍趋势。近年来,民૮办高校的扩张步伐纷纷减缓,开启了高质量发展的道路。
新高教集团在Ý财报中表示要坚持以学生为中心,Η坚定不移走高质量发展之路。中汇集团则表示,α将深化职业教育发展,高质量开展产学研。民生教育也表示,将构建高质量职业教育及服务体系,打造互联网+教育新生态。这或许也意味着,民办高校疯狂并购的时代正在远去。
在过去不断并购的过程中,希望教育自શ身的经营压力也在不断增加。高▩质量发展的思路或许既是顺应行业发展的必要举措,也是为☻求自身经营稳健而不得不采取的策略。
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