> 【教育传真લ】
◎本▧报记者& 王延斌 通讯员 谢ćc;建立 范 华
当下，国家越来越重视本科੪生的科研教育，越来越多的本科生સ发表出高水平论文Ü。
近日，山东第一医科大ü学（山东省医学科学院）（以下简称山一大）口腔医学院的6名本科生在国际口腔医学学术期刊《美学与修复牙科杂志》发表了题为《牙ⓡ科3D成像设备综述》文章，总结了3D成像设备在牙科中的评估方法、影响因素和应用等。而这已不是该校本科生第一次在权威期刊上发表高水平文章了。
å ÿ ◑ 注重加强学生创新能力培养
ਫ਼ 据统计，在20∞19⊃年至2021年三年间，山一大本科生共发表论文289篇，其中，核心期刊98篇，科学引文索引（SCI）收录41篇；以第一发明人授权专利24项，其中发明专利2项；立项国家级、省级大学生创新创业训练计划项目497项。
在山一大，↓本科生不断产出优异◯科研成果，成为科教深度融合取得成效¡的有力佐证。
实际上，重视本科生的科研创新能力，是所有高校的共性选择——在当前“双一流”建ð设大背景下，如何提升大学生c8;的科研能力，已成为所有高校的“必答题”。
成立于2019年2月的山一大是由原泰山医学院、山东省医学科学院、山东省立医院、山东省千佛山医院等整合组建而成，其目标是“成为山东省¯乃至全国科教融合的Ο标杆、产学研结合的示范和体ા制创新的典范”。
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一所科教融合的崭新大学要实现弯道超车，绝不能“穿新鞋走老路”，而是要“穿新鞋走新路”。科技日报记者了解到，山一大注重加强学生创新能力培养，制定《本科创新型人才培养实施方案》，设立临床医学卓越班、生物医学泰山班等拔尖人才培养特色创±新班，开展∇“医学+X”复合型高层次医学人才培养改革试点，带动并引导山一大各学院（部）、各学科对拔尖创新人才的培养，进而提高其整体人才培养质量。
该校医学科技创新中心作为科技创新的“特区”、体制改革的“创新试验田”，大力实施课题组长（PI）负责制，赋予PI团队人员管理、经费使用、物资配置三方面自主权。该校给学生创造了加入PI团ૉ队、共做一个项目的机会。同时，该校实施µ临床医学卓越班科技创新计划项目，对接科创中心PI。此外，他们还建立了“进Ç实验室、进平台、进课题组”的“三进”科研体系，让学生较早接触科研。
打â造阶梯式创新人φ才培养体ય系
ϒ 早在“十一五”期间，教育˜部实施的“国家大学生创新性实验计划”，标志着对本科生科研能力的培养已上升到国家层面。越来越多的实践也表明：在科研活动中，学生的解决问题能力、抗压能力和团队协作能力等基础能力得到了提升，与科研相关的技能如科学假设能力、数据分析能力等得到了锻炼。
据了解，在撰写《牙科છ3D成像设备综述》论文期间，论文作者曾遇到诸多困难。比如在准备阶段，论文作者搜ਭ集数据时发现目前该类基础研究尚少，难以搜索到扫描仪的个别特性，同样也难以对比同类扫描仪的共同特性。论文作者根据期刊编辑及审稿人反馈的修改意见，阅读了大量国内外论文，最终整合了不同种类的扫描技术，完成了论文的修改，获得了编辑及审稿人的认可。
对于本科生连续发表高水平论文♫，山一大教务部部长李建民表示，他们坚持“૪学科立校”，深化科教融合，不断探索拔尖创新人才培养新模式，持续推进本科教育提升，着力打造具有山一大特色的一流本科教育。
为培养学术性人才，该校实施了“3个三、9个一”工程着力提升学生创新能力和创业思એ维。他们打造“课堂教学—实验教学—学生科研创新项目—学科竞赛”അ四阶梯式创新人才培养体系，为学生科研创新能力培ϑ养保驾护航。学术前沿、科研成果进课堂，提高综合性、设计性实验比例，山一大面向本科生开放省级以上科研创新平台，设立本科生研究计划项目，搭建学科竞赛平台，打造学生科研能力的立体化培养体系。
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此外，该校还鼓励每位本科生都参与一项બ大学生科研训练计划项目或者学科竞赛，ર在项目实践中提升创新能力与素养。
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