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á 来源：λ经济参考报
记者17日从教育部新闻发布会获悉，我国已建成世⊂界最大规模高等教育体系，在学总人数达4430万人，高等教育毛入学率从2012年的30%，提高至2021年的57.8%ઠ，高等教育进入普及化发展阶段੦。
在介绍⊃十年来高等教育改革发展成效时，教育部高等教育司司长吴岩在发布会上介绍，中国接受高等教育的人口达到2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达到13.8年，劳动力素质结构发生了É重大变化，全民族素质得到了稳步提高。高等教育在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面不断创新，为建设世界重要人才和创新高地提供了有力支撑。
吴岩介绍，通过“211”“985”工程和“双一流”建设计划，一批大学ˆ和一大批学科已经跻身世界先进水平，中国高等教育整体水平进入世界第一方阵。十年来，共有265种新专业纳入本科专业目录，目前目录内专业771种；新增本科专业点1.7万个，撤销或停招1万个，人才培养❄对新技术新产Õ业新业态的适应度明显增强。
此外，吴岩称，中国形成了一整套包括理念、技术、标准、方法、评价等在内的慕课发展的中国范式。截至2022年2月底，中国上线慕课数量超过5.25ö万门，注册用户达3.7亿，已经有超过3.3亿人次在校大学生获得慕课Ê学分，慕课数量和应用规模均居世界第一。
据悉，十年来，我国高等 教育在培养基础学科拔尖人才和卓越创新人才方面¾，着力提升国家的“元实力”“硬实力”“锐实力”。这突出体现在三类人才的培养方面：全方位谋划基础学科拔尖人才培养，加快卓越工程师培养，培养了一批具有交叉Ε思维、复合能力的创新人才。
“新文科、新工科、新农科与新医科，以及Þe;一流ࢮ专业建设等，正在成为教育优先发展的新平台，以及创新人才成长的新平台。中国的高等教育正在成为õ国家创新发展战略的重要支撑力量。”清华大学教授谢维和说。
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