文章转自公众号◊：黑白星少儿围棋Ρ 作者：李振沣
® 一
∀对于家长来说，最关心的∝莫过于孩子的成长。教育不是þ游戏，不能存档重来，不能说大号废了可以删号重练。
望子成龙成凤是家长的普遍心理，但成功取决于正确地教育引导与孩子积ગ极配合È努力。在良性”的外在环境中，我们可以相信每一个孩子都有一颗渴望成功的心。
ô没有ℜ孩子喜欢被责骂，父母的每一次肯定都将直接影响孩子的成长。父母作为孩子们的启蒙者，选择投资孩子在思维成长方面的训练，收获将难以想像。
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影响孩子成长的决定性因素在于思维。更确切地说，是思维方式。思维决定气度，气度影响格ਮ局，格局最ⓑ终决定一生的成败。
你相信吗？准备越多越能接近成功。知识的积累，▨思维的突破，财富的助力，∗周密的前期准备ઙ将收获水到渠成的硕果。
突破需要灵感，而所有的灵感¨都源自于积累。当我们羡慕那些灵机一动的创造发明时，不必感叹为什么∑苹果没有砸在自己的脑袋上，我们所需做的是，在机遇来临前的那一刻，›我们已经做好了充分的准备。
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二
可是，思维如何训练提高。有没有一种工具，可以帮助家长为孩子找到一种迅速提升思维的方法，并将这种˜思维方式运用于á实践。
如果没有⊆乐趣，那么思维训¯练注定是一个长期的、可能艰苦而枯燥的过ઍ程。
学围棋的小朋友无疑是幸ખ运的，围棋恐怕有一种神奇的迷人魅力，否则ઘ古代的棋迷们不会给它起憨个“木野狐”的雅称。
孔子曰▤‘：好知者⁄不如乐知者。
兴趣一定是最好的老师。当孩子们每天都心ï情愉Û悦地在围棋世界中探索，包括对局、训练、解题等，思维在不知不觉ⓑ中成长，成功之路就此展开。
就算是从未接触过围棋的朋友都常说：学围棋的孩子很聪明。人们也常常发现♥，各地的中、高考佼佼者们，包括状元们，会下围પ棋的比例都特别的高”。
ક † 三
下围棋的过‚程，实际上就是思维展▒开运用于实践的过程。࠹
ખ 每一步棋都需要深ⓩ思熟虑，必然要经过战略的制定与战术的执行，在战术ⓦ执行的过程当中，瞬息万变的局势又需要棋手根据实际情况调整或更换战略。
很多d0;时候ૄ，局部的作战失利是服务于全局的需要。合乎道的取舍往往收获更大的成功。水平低的ਰ棋手会执着于小处的成败，但高手则会分析利弊以求长线的优势。
在优势时应当慎终如始，保持冷静的心夺取最终胜利。劣û势时则分析大局，合理运用战术发现▧或创造敌方弱点，伺机ⓢ决战，谋求反击。非但需要冷静沉着，更要勇猛果敢。看似波澜不惊的静坐手谈，棋盘上却波澜壮阔，杀机暗藏。
小棋手们û趁同龄人♠嘻戏玩耍，尚不知愁滋味的工夫，早已胸藏甲兵千万，称得上运筹帷”幄之中，决胜千里之外。
下棋的人往Î往比常人更加的'慎重，下棋或是工作生活，都更加重视对全局的把Ô握。
俗话说：一着不慎，满盘皆输。棋ⓓ盘上也好，生活中也罢，没有悔棋ੈ的机会，没有重来的幸运。每一次的选择都必要谨慎决断，分析利弊。每一次的选择无·不需要慎密的布局谋划。
在围棋中，无处不是选择。或选择眼前ℜ利益，或选择长线发ગ展。或选择攻击取利，或选择全歼敌军。或选择缠绕Κ攻敌，或选择直线进攻。
ਫ‡四
学围棋的人办事、经商更容易取得成功。他们在思考与作੪出એ决定时，必然会像在对局时一样谨慎选择。
因为落子无←悔。成功与失败往往在选Á择的那一刻就已经注定。
大商人马云、雷军听ૢ说都是围棋的爱好者。他们每一次的战略布局 ，恐怕都源自于学习围棋时"所掌握的好习惯。
ࢵ 古代帝王当中，枭雄曹操、唐太宗李世民、明太祖朱元璋ú都是围棋忠实的爱好者，我们有理由相信，在Σ围棋对弈之中养成的思维习惯在他们成就霸业的过程中，产生着巨大的作用。
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上述所举之三个伟人，无ਜ不极擅布局谋ⓨ篇，运用战略战术如神。
ⓓ王阳♬明说：知行合一。知是行之始，行是知之લ成。
或许初学时并不能પ想像这些精妙的⊃变化，但随着实力的增长，棋艺愈发精深。从若愚之斗⊂力，到坐照之入神。
当对κ弈中的思维习惯成为受益终生的习惯，Î当知与行达到统一。围棋将成为孩子的终生爱好，给他们插上思维与想像的翅膀，翱翔九天，成就卓越。
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